Ung dung CNTT trong day hoc

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Ung dung CNTT trong day hoc": http://123doc.vn/document/567392-ung-dung-cntt-trong-day-hoc.htm

1. CNTT tạo thuận lợi cho quá trình dạy học:
CNTT có vai trò thúc đẩy, điều phối tư duy và xây dựng kiến
thức thông qua các nội dung sau:
a. Công cụ để xây dựng kiến thức

Giúp hiển thị các ý tưởng của người học

Giúp người học tạo những kiến thức
có hệ thống.
b. Phương tiện thông tin để khám phá kiến thức

Giúp truy cập các thông tin cần thiết

Giúp so sánh các điểm dị biệt

Giúp hiển thị các ý tưởng của người học
Vai trò của CNTT trong dạy-học
c. Môi trường để học tập qua thực hành

Giúp biểu diễn và mô phỏng các vấn đề, tình
huống và hoàn cảnh của thế giới thực.
d. Môi trường xã hội để học tập

Giúp cộng tác với nhau

Tạo tranh luận bàn bạc.
e. Hỗ trợ học tập qua phản ánh.

Hỗ trợ người học trình bày, biểu thị

Phản ánh những điều đã học và bằng cách nào đã
học được như thế.

Giúp kiến tạo các biểu diễn ý nghĩa hiểu biết được
theo cách riêng.
Vai trò của CNTT trong dạy-học
2. Đánh giá và lượng giá học tập

Chuyển từ hướng tập trung vào kết quả
học tập sang hướng tập trung vào quá
trình học tập

Không chỉ đánh giá những điều học được
mà còn đánh giá cả cách học.

Đánh giá chủ quan của người dạy và đánh
giá khách quan của những nhà quản lý.
Vai trò của CNTT trong dạy-học
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
I. Các khái niệm
1. Bài giảng điện tử
1. Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài
lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch họat động dạy
học đều được chương trình hóa do giáo viên
điều khiển thông qua môi trường Multimedia
2. SGK hay giáo trình điện tử
2. SGK hay giáo trình điện tử là tài liệu giáo khoa,
mà trong đó kiến thức được trình bày dưới nhiều
kênh thông tin: Văn bản, hình ảnh, âm thanh,
video, trang Web
3. Giáo án điện tử là bản thiết kế toàn bộ kế
hoạch hoạt động của giáo viên trên giờ lên lớp,
toàn bộ hoạt động đó được multimedia hoá một
cách chi tiết, chặt chẽ và logic. Giáo án điện tử
chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử. (đây
là kịch bản của giáo viên chuẩn bị cho một giờ
dạy)
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
II. Quy trình
1. Xác định mục tiêu bài học
2. Lưa chọn những kiến thức cơ bản, xác định
đúng những nội dung trọng tâm
3. Multimedia hóa kiến thức
4. Xây dựng các thư viện tư liệu
5. Lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phần mềm
trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học
6. Chạy thử, sửa chữa và hoàn thiện
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử

III. Các phần mềm thiết kế bài
III. Các phần mềm thiết kế bài
giảng điện tử
giảng điện tử

Microsoft Power Point

Violet

Microsoft FrontPage

Macro Flash
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
Quy trình thiết kế bài giảng điện tử
Điều kiện để ứng dụng CNTT
Điều kiện để ứng dụng CNTT
trong dạy học
trong dạy học

Máy tính

Máy chiếu (Projector) hoặc Tivi màn
hình rộng 29, 34, 53 Inches.

Phòng học bộ môn

Trình độ tin học của giáo viên

Internet và các thiết bị hỗ trợ khác:
máy ảnh, máy quét
Những yêu cầu cơ bản của
Những yêu cầu cơ bản của
trình diễn trong giảng dạy
trình diễn trong giảng dạy
1. Đơn giản và rõ ràng
2. Đừng sao chép nguyên văn bài giảng hay báo
cáo vào slide mà cần trình bày theo hướng tinh
giản và biểu tượng hóa.
3. Hãy nhất quán trong thiết kế:
a) Nền của Slide.
b) Kiểu trình bày văn bản
c) Font chữ, màu nền
4. Cần đưa ra ý tưởng chính trong một slide.